青春的“哲学时刻”（总序）

文/孙向晨

人们常常以密涅瓦的猫头鹰来比喻哲学。密涅瓦是罗马神话中的智慧女神，她的肩头总是栖落着一只猫头鹰，代表着理性与智慧。德国哲学家黑格尔就用密涅瓦的猫头鹰来比喻哲学，并且说它要等到黄昏时分才起飞。因此人们总以为哲学是一项属于长者的智力活动。然而，黑格尔借此强调的是哲学的反思能力，是对认识的再认识，是对思想的再思想。这种反思能力的自觉与强化正发生在我们的青春时刻。

事实上，哲学的反思是每个人与生俱来的能力，但是日常生活的忙碌常常使我们忘却了自身的这项天赋。生活是如此地常态化，学习也变成了记忆与背诵的过程，人们全然忘却了自己对于天地万物曾是那么地惊异，全然忘却了自己对于人生百态的种种困惑。孩子们常常会产生一些疑惑：假如我没有出生，那么在我位置上的这个人会是谁？我为什么会在宇宙中？我怎么能知道眼前的一切不是梦而是一个真实世界？许多孩子都会提出诸如此类“不着边际”的问题，大人们可能会觉得这是孩子气的傻问题，孩子在长大以后也可能会忘记自己曾提出过这些问题，但在哲学里，许多根本性问题会变着法儿地被留存下来。

亚里士多德在《形而上学》中早就告诉过我们，哲学起源于惊异。我们每个人都会惊异，都会困惑，也都会产生许许多多的奇思妙想，这正是我们的天赋能力所在。在这个意义上，每一个人都能成为哲学家。对于惊异与困惑的自觉正从青春开始。“青春”意味着生命的一种新的开端，意味着给生命带去新的内容；这种“新”都是由“我”的惊异和“我”的困惑带来的。从某种意义上讲，青春与哲学的诞生是同步的。青春以发现“自我”为标志，从年少懵懂到开始思考人生、思考世界；青春就是一个形成“自我”的时期，在这个过程中会不断地强化自己的反思与批判能力，从而发现那个独特的“我”。哲学也正是从发现“自我”开始的，古希腊哲学家苏格拉底援引德尔斐神庙的箴言就是“认识你自己”，儒家也常说“反身而诚”。认识自己也是认识世界、认识社会的开始。无论中西，开始思考哲学问题都是“走向成人”的必要环节，人生所追求的正是对自身信念与原则的自觉与不断坚持。

哲学正是基于对人类、对自然、对社会、对历史、对存在永恒困惑的回答而发展起来的，并形成了我们对于世界的根本性理解。我们正是依据这些根本性的信念与原则来生活的，来塑造我们的价值观，来指导我们的行动。我们只有形成一种世界观、价值观、人生观，才能安放我们所学的各种知识，才能形成生活的坐标，才能找到生活的意义。但理智的头脑并不盲目接受任何教义，哲学始终以批判的眼光来审视周遭的一切。哲学意义上的“批判”就是要不断地追问“何以”如此、“为什么”如此、“凭什么”如此，这种追问有助于我们梳理各种学说，澄清各种问题，推进各种论证，进而为我们的生活做出更好的判断。

学习哲学就是要学会尊重自己的各种困惑，不断提升自己的反思能力。即便生活中有很多问题并没有明确答案，但敢于保持疑惑是我们智力上的巨大财富。日常生活常常会泯灭人们对世界的各种惊异，哲学就是要唤醒这种惊异的能力，这也是我们创造世界的根本动力。虽然哲学作为一种反思能力与生俱来，但这与人类文明史中的哲学活动还是有很大区别。哲学是一种专业的思想活动，在历史上形成了各种学说，积淀了大量的概念与范畴，学会正确地理解中外哲学思想、精确地使用各种哲学概念，是帮助我们训练自身哲学能力的一条有效途径。

哲学学习不同于以往的学习经历，更像是一场学习革命。学习似乎就是去知道更多的东西，这固然有几分道理，但这样的回答显然忘记了学习背后的根本目的——学习本质上是要培养一种思考问题、探究真理的能力。哲学学习固然要借助哲学史上的许多知识，但更重要的是要去理解人类历史上的伟大哲学家们是如何来进行思考的。哲学学习拒斥一种“知道主义”，知道这或知道那并不是哲学的目的。学习的开端首先是要思考我为什么会提出这个问题，我为什么要思考这个问题，我究竟如何来思考这个问题。这样的思考始终根植于每个人鲜活的生命之中。

哲学学习是对各种知识结构与前提的深层次分析与反思。在各个知识领域的名称后面加上“哲学”两字，没有任何不妥之处，如政治哲学、社会哲学、经济哲学、物理哲学、数学哲学、宗教哲学、艺术哲学，甚至体育哲学、休闲哲学等。这就是哲学的特性。哲学追求思考问题的深度，是一种更为彻底的分析、一种更为透彻的探究和一种对于预设的再思考。哲学学习也是一场马拉松，对思辨与反思能力的提升永无止境。虽然它并不能给你带来眼前具体的利益，但它是你去过一种经得起审视的生活的必要条件。每一个学习哲学的人，都要做好长久学习的心理准备，做好扎实的准备工作；这样未来才可能看得更高，走得更远。哲学是一场追求智慧的马拉松，也是一种拒绝愚蠢的坚定力量。

复旦大学哲学学院近年来一直致力于对青少年哲学能力的培养，在暑期都会举办“全国中学生哲学夏令营”。今天的中国有越来越多的中学生对哲学产生浓厚的兴趣，他们努力思考人生，认真阅读经典，积极参与夏令营的活动。这是一项完全公益的学术活动，我们希望在中学生成长过程中，能够加入对哲学的思考，让青春有来自哲学的陪伴与助力。学院的老师也是倾其所有来拥抱这些有着探索和批判精神的同学们，他们讲义的出版将会惠及更多的青年人。

是为序。